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五仙观文化空间中的“一观一仙迹”，就承载了这个美丽的传说，“观”是指五仙观本体建筑，“仙迹”是指五仙观东侧一处叫“仙人拇迹”的遗迹。

持续深化高等教育综合改革，要始终围绕教育、科技、人才一体化推进的战略主线，深入推进高等教育综合改革试点工程，在人才培养创新性试点改革、科研攻关突破性牵引改革、人才评价激励性政策改革等方面，积极授权、支持鼓励先行试点高校和区域进行大胆创新实验，培育我国高等教育高质量发展的先导力量。要进一步依托一批高水平大学，围绕基础研究与经济社会发展重大需求，深入实施中学生英才计划、强基计划，多层次深化高校招生自主权改革，推动高校招生形式更加多样化，进而带动基础教育的综合改革，系统提高拔尖创新人才的自主培养能力。要进一步加强高等教育领域的国际规则衔接和机制对接，推进高水平教育开放，有效利用世界一流教育资源和创新要素，紧密结合科技发展趋势与社会发展需求，通过合作办学等方式超常布局急需学科专业，快速提升一些关键学科专业的质量。同时，高校要通过建立学分互认、资源共享等系统开放机制，推动职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进学习型社会建设。

“家家都有闲置衣物，人人都有向善爱心。”朝阳区十八里店乡副乡长马童表示，冬衣捐赠季活动搭起了社区、居民、责任企业之间的“连心桥”，方便多方善举的汇聚。据统计，活动当天弘善家园社区已捐出400多公斤物资，它们经过统一消杀后，将寄往内蒙古乌兰察布、新疆墨玉和西藏等地。

产业升级的核心，在于实现人才与产业的深度互动与双向奔赴。M511光影汇的角色，远不止于单纯的文化输出，它更致力于创新人才的培育模式，为产业升级注入源源不断的活力与动力。

扎染工艺的历史悠久，深深植根于民间。在科学技术和商品经济高速发展的今天，其独特的装饰趣味和艺术感染力仍具有强大的生命力，受到民众青睐。近年来，婺州扎染得到发展和传承，越来越多人走进岩头村，穿上扎染的传统服饰，沉浸式体验传统工艺的魅力。(完)